Transformasi Pembelajaran Qur'ani : Desain Bahan Ajar untuk Pembentukan Karakter Holistik di Era Digital

 

Transformasi Pembelajaran Qur'ani :

Desain Bahan Ajar untuk Pembentukan Karakter Holistik di Era Digital

Penulis :

Sayuti Umam Khasan, Yunia Anggita Pratiwi, Mohamad Irfan, Ahmad Wafda Tajuddin, Alus Zaenab Nilasari, Ozza Ainunajib, Rivaldo Erlangga Saputra, Nadhifah, Azella Cahya Ramadhani, Husna Maulida, Retno Dwi Anggraini, Halimatus Sa'diyah, Muhammad Aldiansyah, Ilma Naurotul Hudha, Zusrul Hana, Fadhellia Ramadhani Safitri, Muhammad Ainul Haris, Muhammad Nuril Anwar, Siti Maghfiroh Adilatul Kusuma, Salma Durrotul Ula, Unsa Lutfiyatus Sa'adah, Ahmad Bagas Satriyo, Berliana Zanuba Hafsoh, Muhammad Rifka Zakaria, Ahmad Nasrullah Hambali, Suci Rahmawati, Muhammad Khoirul Anwar, Muhammad Syarif Hidayatulloh, Miftahul Khoiri, Zumrotun Ni'mah, Nafisatuz Zahro, Sri Wahyu Prianti, Tasya Ulul Ikrimah, Arjuman Aslam Mujib, Jalaludin Ahmad Al Makhali, Muhammad Aldi Andriyansyah, Muhammad Zaenal Ali

Tebal : 293 halaman

Ukuran : 14,5 x 20,5 cm

Harga : 100.000

QRCBN : 62-250-9858-232

Buku ini lahir dari kegelisahan akademik dan kebutuhan nyata di lapangan pendidikan. Di era digital yang berkembang sangat cepat, pembelajaran Al-Qur'an tidak lagi dapat dipahami sekadar sebagai kegiatan membaca, menghafal, atau mempelajari hukum tajwid. Paradigma pendidikan modern menuntut proses pembelajaran yang bersifat transformatif yang tidak hanya menambah pengetahuan, tetapi juga membentuk kesadaran diri, kepekaan moral, dan karakter holistik. Di tengah derasnya arus informasi dan kompleksitas budaya digital, desain bahan ajar Qur'ani memerlukan pembaruan agar tetap relevan dan mampu menjawab tantangan zaman.

Melalui buku ini, penulis menghadirkan gagasan tentang perlunya rekonstruksi bahan ajar Qur'ani yang mengintegrasikan pendekatan pedagogis modern, pemanfaatan teknologi digital, serta kedalaman spiritual melalui tadabbur dan refleksi. Tujuannya bukan semata-mata menghasilkan inovasi metodologis, tetapi juga menghadirkan ruang belajar yang mampu menumbuhkan karakter spiritual, moral, sosial, dan intelektual bagi peserta didik. Dengan demikian, pembelajaran Qur'ani dapat menjadi transformasi yang bermakna, bukan hanya ritual akademik.